O blogue, como ferramenta da Web,
permite uma facilidade de utilização, desde a sua criação, gestão e manutenção.
Sendo também de fácil acesso através de qualquer computador ligado à rede.
A escola está cada vez mais consciente da
importância das novas tecnologias no contexto sala de aula e a presença de
computadores com acesso à Internet já é visível em muitas escolas em Portugal. “Devido
às suas características e potencialidades, o número de blogues existentes na
área da educação é cada vez maior. Através de uma revisão da literatura,
constatámos que o uso de blogues, como interface cognitiva, integra-se numa
perspectiva construtivista da aprendizagem, apresenta vastas potencialidades no
processo de ensino/aprendizagem contribuindo para uma aprendizagem
significativa.” (Silva & Silva, 2010)
Possui várias ferramentas de
publicação que permitem publicar textos, vídeos, fotografias, entre outros.
Os blogues podem ser pessoais ou colectivos
e estarem abertos a todos ou apenas a uma comunidade fechada. No entanto, os
blogues, em geral, constituem comunidades abertas, de comentários e sugestões,
disponibilizando vários links de acesso.
Referências Bibliográficas:
Carvalho,
A. A., Moura, A., Pereira, L., & Cruz, S. (2006). Blogue : uma
ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensino.
Obtido em Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade do Minho:
http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/5915/1/3018.pdf
Magalhães, M. d., & Carvalho, A. A. (2008). O
blogue: uma ferramenta facilitadora de aprendizagem e de . Obtido em
Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade do Minho:
http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/8557/1/F013-Cardoso%20%26%20Carvalho%20%282008%29.pdf
Silva, A. J., & Silva, B. D. (2010). Currículo
e Tecnologias. Obtido em Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade
do Minho: P.4345 http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/18162/1/Blogues%20em%20contexto%20de%20sala%20de%20aula%20e%20implica%C3%A7%C3%B5es%20no%20ensino%2c%20no%20curr%C3%ADculo%20e%20na%20avalia%C3%A7%C3%A3o.pdf
