quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Jogo Educativo

Jogo Educativo


Descrição da Atividade: No âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e TIC, foi-nos proposto procurar um jodo educativo on-line e posteriormente analisá-lo, indicado os aspetos positivos e negativos do mesmo fazendo depois uma apresentação oral à turma. O jogo escolhido foi a "Rodas dos Alimentos".

Público - Alvo: 7-8 anos, 2ºAno, 1º Ciclo 

Aprendizagens Esperadas: As crianças devem conseguir identificar os respetivos nomes dos grupos da roda dos alimentos a cada 'fatia' da mesma. Segundo a Organização Curriculares e Programas - 1ºCiclo Ensino Básico, os alunos do 2ºano deverão identificar os alimentos indispensáveis para uma vida saudável. (Higiene Alimentar)

Em baixo encontra-se a reflexão do jogo educativo em serviço Web - Youblisher

Tivemos também que fazer uma reflexão do jogo educativo com o auxílio de três textos da bibliografia da unidade curricular.

Jogo Educativo

Blogue - Intencionalidade Educativa

O blogue, como ferramenta da Web, permite uma facilidade de utilização, desde a sua criação, gestão e manutenção. Sendo também de fácil acesso através de qualquer computador ligado à rede.
Possui várias ferramentas de publicação que permitem publicar textos, vídeos, fotografias, entre outros.
Os blogues podem ser pessoais ou colectivos e estarem abertos a todos ou apenas a uma comunidade fechada. No entanto, os blogues, em geral, constituem comunidades abertas, de comentários e sugestões, disponibilizando vários links de acesso.

 A escola está cada vez mais consciente da importância das novas tecnologias no contexto sala de aula e a presença de computadores com acesso à Internet já é visível em muitas escolas em Portugal. “Devido às suas características e potencialidades, o número de blogues existentes na área da educação é cada vez maior. Através de uma revisão da literatura, constatámos que o uso de blogues, como interface cognitiva, integra-se numa perspectiva construtivista da aprendizagem, apresenta vastas potencialidades no processo de ensino/aprendizagem contribuindo para uma aprendizagem significativa.” (Silva & Silva, 2010)


Referências Bibliográficas:


Carvalho, A. A., Moura, A., Pereira, L., & Cruz, S. (2006). Blogue : uma ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensino. Obtido em Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade do Minho: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/5915/1/3018.pdf
Magalhães, M. d., & Carvalho, A. A. (2008). O blogue: uma ferramenta facilitadora de aprendizagem e de . Obtido em Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade do Minho: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/8557/1/F013-Cardoso%20%26%20Carvalho%20%282008%29.pdf
Silva, A. J., & Silva, B. D. (2010). Currículo e Tecnologias. Obtido em Outubro de 2012, de Repositorium - Universidade do Minho: P.4345 http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/18162/1/Blogues%20em%20contexto%20de%20sala%20de%20aula%20e%20implica%C3%A7%C3%B5es%20no%20ensino%2c%20no%20curr%C3%ADculo%20e%20na%20avalia%C3%A7%C3%A3o.pdf